(本報21日訊)教育部推動「夏日樂學試辦計畫」,偏鄉以外地區以本土語文課程為主,教育部認為暑假輕鬆學習,成效勝過學期中的正課。
本土語文目前是國小必修,教育部研修十二年國教課綱時,一度打算增列為國中必修,但後來課程審議會經過表決,決議只列為選修,但附帶條件,要求學校規劃在彈性學習課程或寒暑假等時間安排開課。
教育部20日提出「夏日樂學計畫」,分為2個方案,其中開放非偏鄉學校申請的方案一,規定至少有一半課程必須與本土語文相關。
教育部長吳思華表示,國小本土語文必修課,成效沒有想像的那麼好,原因可能是課程學習比較制式化。教育部詢問過許多專家,認為要讓學生喜歡語文,應從文化著手,「學語文就是學文化,不論母語、外語都一樣。」
吳思華表示,教育部今年挑選國家教育研究院周遭學校作實驗,採取「沉浸式」的方式教本土語文,結合先民智慧、傳統技藝等內容,獲得不錯的效果。
教育部明年編列新台幣1000萬元預算推動「夏日樂學試辦計畫」,預計補助100所學校試辦,要求以體驗實作、混齡教學、師資開放等方式開課。
吳思華說,教育部只會設定一些原則,維持一定彈性讓有志投入的老師、志工發想,維持創新實驗的精神。
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文化藝術
暑假快樂學母語 成效勝過正課
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